时间：2014-11-06 12:13:04
来源：东方网 作者：何浩
最近，有两则引发热议的新闻形成了鲜明的对比：北京“房娃”小虎家里有14套房子，他表示自己只需学会收租，就够吃三辈子，为什么还要上学浪费时间？家长拿这个“熊孩子”很是无奈，只能咨询心理咨询中心寻求专家帮助；而同样家里有好几套房的贵阳市观山湖区的失地农民，却做起了平凡无奇的环卫工人，他们并不贫穷，好多人都开着私家车上班，有的甚至还开着宝马，但他们仍然在月薪不到2000元的情况下坚持每天清晨清扫大街。
当然，这两个例子有些极端，小虎毕竟还只是个在校学生，而失地农民们还有赡养老人、抚养子女的义务，但这个事实却是客观存在的。
笔者认为，小虎作为一个在校学生，目前就应该呆在课堂里学习知识。学习知识的最佳载体是书本，最佳环境就是课堂。不是说你有那么多房子，收了那么多租金，衣食无忧，就可以不上学了。对于他这个年纪的孩子来说，还不能区分学习、读书、上学的不同，也许他讨厌的只是枯燥的教科书、繁重的作业，而非上学本身。如果能在课堂上学到更好更多地收取房租的方法，那么小虎还会厌学吗？
反观失地农民，在新闻媒体和报刊杂志中往往都是作为弱势群体出现：70岁失地农民维权未果反入狱、十四户失地农民的求助书、七个村落的失地农民时过六年至今仍无房安置……近些年，各级政府部门为了不让失地农民成为边缘群体，在解决其社会生活保障、养老问题等各方面出台了相关政策细则，消除了失地农民的后顾之忧。“失地农民”成了富翁，但却没有坐享其成，成为了一名每天早起、灰头土脸回家的环卫工，过着幸福而安稳的生活。
我们已经过了“书非借不能读也”的时代，希望“失地农民”频繁上访的时代也尽快过去，让“小虎”们幼有所养、学有所归，让“失地农民“们老有所依、老有所终。
