6月29日，从事公益工作的张云明在网上发布了一组图片，内容为云南丽江永胜县东山乡东江小学学生用江水泡饭。有网友表示，看到图的瞬间就泪崩了，还有网友质疑当地相关部门不作为。昨日下午，张云明向记者表示，图片被误读了，东江小学执行了营养午餐计划，学生接江水泡饭只是生活习惯。东江小学的海校长证实了张云明的说法。海校长告诉记者，吃饭时，学校供应了开水，还有汤，但一些孩子不愿意喝。原因有两个：一是以前的生活习惯，二是现在天气太热，喝江水更凉快。

    笔者未曾到现场了解真实的情况，更无法倾听到学生的真实想法，无法对“习惯”做出判断，但是任何一个中国人都会忍不住好奇：这种习惯是什么样的习惯？是优良的生活习惯？是有利于身体健康、学生成长的习惯？是有利于实现伟大中国梦的一部分……

    改革开放三十多年来，我国的经济水平不断提升，人民的生活水平不断改善，多数人已经走在了奔向小康的道路上，但是一些偏远地区仍不乏困难群众，他们仍挣扎在穷苦的生活线上。国家没有忘记他们，更没有忽视他们，减免各种税收、实施农村医保、建设希望工程、执行营养午餐计划……。我国政府在扶贫济困的道路上不断努力，我们也看到了未曾跨出大山的孩子们有学上，有衣穿，也有牛奶喝，这一切都是那么鼓舞人心，中国梦圆需要积蓄更多是正能量。

    然而，当我看到这样的新闻时还是震惊了，姑且相信校长的话，认为这就是习惯。可是，为什么孩子会有这样的习惯？难道真的有人不习惯过好生活？有人真的觉得自来水比汤好喝？那我不得不怀疑：那是什么样的汤？是什么样的与众不同的孩子？又是什么样的老师在教导这些可怜的孩子？习惯是可以改变的，难道那里的老师也是这样的习惯？难道校长也是这样的习惯？即便真是习惯，作为教书育人的老师难道没有责任告诉孩子们什么样的习惯是好习惯？难道没有义务教会孩子们什么样的习惯是有利于身体健康的习惯？即使是习惯，也可以反应出我们教育的缺失，只传授书本知识，忘记了教书育人的根本，孩子是祖国的未来，没有健康的体魄，即使学到了科学文化知识，那又有何用？

    笔者希望教育我们的教育工作者能真正做到“教书、育人”这四个字，为祖国的未来传道解惑的同时，更重要的是教会他们如何健康快乐的成长，真正成为祖国未来的栋梁。