村里为了弥补资金亏空，将日本友人捐资修建的希望小学公开出售，这样的做法显然无法让人理解和接受。一方面影响孩子上学，可能迫使孩子回到过去的危房上课，要么去其他较远的学校上学。另一方面严重伤害了捐资人的情感，打击了广大爱心人士的捐款捐资建设希望小学的热情，加剧了公众对慈善事业的不信任度，严重影响我国希望工程事业的长远发展。

　　事实上政府或者村集体出售学校资产并不是什么新鲜事，很多地方干过这样的事，一些地方政府推动的教学点撤并改革就是冲着变卖学校资产的目的，只不过很少有出售希望小学的，所以社会影响不是太大，关注度也不高。

　　其实从表面上看，村里出售希望小学是弥补财政亏空，实质上反映的是我国教育投入存在的巨大问题，也正是教育投入体制的问题才酿成了村里公开出售希望小学的事件。众所周知，按照义务教育法规定和教育投入的基本原则，承担学校建设资金任务的应当是各级政府，作为老百姓没有义务投资建设公办学校，村里无须为农村学校建设支付资金。然而，根据目前的农村学校建设制度或者说是模式，农村学校建设资金大部分有支付承担，学校所在地的村集体必须配套一部分资金。而绝大多数农村村集体，尤其是农业地区的村集体由于集体经济匮乏，没有任何资金来源，村里根本就拿不出钱作为学校建设的配套资金，只能通过借款或者是赊账的方式提供配套资金建设学校。如同这所希望小学建设一样，虽然日本友人捐助了一部分资金，但是当地的村里又借钱配套了一笔资金，才完成了学校建设。从这个角度说，公众把村里出售希望小学的责任板子全部打在村级组织身上，笔者认为不公平，村里实际上是替各级政府的教育欠账背黑锅，是各级政府的教育投入欠账才造成了村里卖学校的恶果，卖希望小学实际上是为教育投足不如还债。

　　可以说只要我国教育投入体制不改革，国家不真正加大教育投入力度，政府没有全部承担起农村学校的建设资金，那么类似村里公开出售学校，或者是村里向群众摊派费用建学校的违法违规事件就不会消除。

　　笔者认为，为了孩子正常上课，希望小学肯定不能出售，出售了希望小学也对不起已经去世的捐资人，当然村里建学校所拖欠的债款也必须偿还，不过这笔钱应当由当地政府偿还，而不是没有任何经济来源的村集体承担。（原题：卖希望小学是为教育欠账“补窟窿”）