7名学生竟然用3颗石子“逼停”高铁。5月3日，记者从铁路部门获悉，由于影响铁路安全，造成高铁列车在此区间临时紧急停车41分钟。经过相关部门定损，7名学生的监护人将承担5万元的赔偿。（5月5日中国江西网）

　　从报道中了解到，湖口某中学7名学生通过翻爬衢九铁路进入铁路栅栏网内玩耍，在铁轨上放置3颗石子，被随后经过该路段的G1650次高铁列车碾压，致使该列车的制动装置损坏，且在此区间临时紧急停车41分钟，严重影响了高铁线路的运营安全。

　　看似没有造成火车颠覆重大非人身事故，仅是这趟高铁列车的制动装置受到严重损坏，不能继续使用了，让学生的监护人进行经济赔偿，此事就可画上句号。笔者认为，让学生监护人来赔偿高铁设备更换的费用，从情理上讲，是应该这样做。从道义上讲，有些东西不是花钱就买回来的。临时停开列车41分钟，这种时空上的误差，给广大乘客带来的隐形损失也是不可估量的。因为我们处在“时间就是金钱、时间就是效益”的发展时代。

　　在笔者看来，在公众交通安全问题上，我们必须秉持严肃认真、一丝不苟的态度，半点的马马虎虎都要不得。对暴露出来的隐患问题，造成的设备损坏问题，绝不能一“赔”了之，以罚带过，没有下文。从涉事学生来看，7名学生都在一所中学就读，显然已经不是孩童。这个学龄段的学生，应该具备最起码的是非曲直评判标准。然而他们却堂而皇之地在高铁道轨上放石子。问题的发生，不单单是社会公共安全知识行为的缺失，也是其做人做事基本准则丧失的体现，这样的学生能否成人成才，不禁令人堪忧。从铁路管理层面来看，正常道路巡查制度执行是不是到位，相关道路防护设施配备齐全的如何？试想，道路巡查正常到位的话，也可能会提前清除这些人为潜在的不安全隐患，保证高铁列车正常安全通过。

　　由此断言，对待这起学生“逼停”高铁的事件，职能部门不能以经济赔偿和媒体通报，就尘埃落定。还要提升认识，深挖细查，强化教育灌输，借助这个活生生的教材，进家庭、进社区、进校园对铁路沿线的学生进行社会公共安全知识的教育，提升他们爱护交通要道、维护交通安全的自觉性。同时铁路部门还要强化内部管理，严格落实道路的巡查制度，及时消除和化解铁路运营中的不安全因素，实现高铁线路运行无事故。