中新网北京8月21日电  (何忠婷)记者今日从教育部获悉，到2020年，中国将力争民族地区教育整体发展水平及主要指标接近或达到全国平均水平，逐步实现基本公共教育服务均等化。民族地区学前两年、三年毛入园率分别达到80%、70%。

　　教育部今日召开新闻发布会，介绍日前印发的《国务院关于加快发展民族教育的决定》(以下简称《决定》)。《决定》提出，要到2020年，义务教育学校办学条件基本实现标准化，九年义务教育巩固率达到95%，努力消除辍学现象，基本实现县域内均衡发展。高中阶段教育全面普及，普职比大体相当，中职免费教育基本实现。高等教育入学机会不断增加，高考录取率不断提高。

　　教育部民族教育司司长毛力提说，由于历史、自然等原因，民族教育发展仍然面临一些特殊困难，教育投入相对不足，民族地区的办学条件与全国平均水平之间的差距仍然较大，教育结构不尽合理。民族地区整体发展水平不高，成为全面建设小康社会的重点、难点和短板。

　　毛力提表示，为了实现2020年基本实现教育现代化的总目标，民族教育要努力提高现代化水平，缩小和其他地区的水平差距。国家将适当提高东中部省市职业院校招收民族地区学生的比例。适度扩大高校民族班、预科班招生规模以及东中部高校招收内地西藏新疆班高中毕业生规模。鼓励支持民族地区和东中部省市双向扩大高校招生规模。加强少数民族专业技术人才特殊培养。

　　下一步将在少数民族学生集中的学校按照50比1的生师比配齐配强政治素质高、懂双语、会管理的少数民族教师，推广设立少数民族学生工作示范平台，全面提高教育管理服务水平。

　　中央财政针对民族地区特殊情况加大一般性转移支付和教育专项转移支付力度，并重点支持新疆、西藏和四省藏区等国家通用语言文字教育基础薄弱地区开展双语教育。