国务院新闻办公室2月28日举行新闻发布会，介绍农民工工作有关情况。谈及保障农民工随迁子女平等接受义务教育，教育部副部长刘利民表示，下一步将进一步扩大城镇义务教育容量，将随迁子女义务教育“全纳入”。(3月1日《中国青年报》)

    教育部副部长刘利民表示，截至2014年底，全国随迁子女在公办学校就学比例保持在80%。可是还有20%的随迁子女不能在公办学校就学，而截至到2013年年底，全国义务教育阶段的随迁子女一共是1277万人，也就是有200多万的随迁子女无法进入公立学校就读。此次刘利民表示，下一步将随迁子女“全纳入”城镇义务教育，这是给亿万返城农民工及随父母进城的一千多万随迁子女封的最好的新年红包。

    随迁子女一直在父母身边，相比于留守儿童要幸福，但一直以来随迁子女在城市里的待遇，却不能与城市孩子相提并论，往往在就学、医疗、生活等各方面受到不平等对待，而留守儿童如此众多，也与随迁子女在城市里的教育权等各方面权利并没能得到很好保障有莫大关系。

    有调查显示，八成犯罪的新生代农民工在幼年时留守农村无人看管，而外来未成年人也占到了青少年犯罪的很大比重，这些都与父母长年不在孩子身边或是无暇照顾孩子及与教育的缺乏有相当关系。今后将随迁子女义务教育“全纳入”，也能让更多的外出务工人员将子女带在身边，而减少孩子与父母分离痛苦，让外出务工人员子女可以在父母身边，在父母与学校的教育与照顾下，健康成长，而避免随迁子女变成社会的“熊孩子”。

    不能保证随迁子女与城里孩子一样在公立学校就读，随迁子女只能进入打工子弟学校读书，但打工子弟学校师资力量却是短板，不能给学生提供良好的教育，一些打工子弟学校也往往短命，最终关门大吉。只有让随迁子女能像城里孩子一样，到公立学校读书才能真正解决这一问题。另外，就算完全解决了随迁子女义务阶段的教育问题，而随迁子女还是不能像当地学生一样在当地参加升学考试，如此，还是对随迁子女受教育权的剥夺。

    让随迁子女全部纳入城镇义务教育，也要避免沦为一句空话。此次刘利民只说下一步将要“全纳入”，却并没有拟定详细的时间表、路线图。让所有的随迁子女能和城里孩子拥有相同的受教育权，需要制订出明确而详细的目标与计划，不能让随迁子女继续长时间地等待，不能让“下一步”成为随迁子女的画饼，成了相关部门的托词。

    所以，虽然将随迁子女“全纳入”城镇义务教育是利好消息，有利于社会的公平公正，但也需要制订具体的解决方案，承诺以具体的解决时间；同时，让每一个孩子都享受到公平的待遇，显然不应仅止于是义务教育阶段的公平，在中级教育及高等教育阶段，都应该让随迁子女享受与城里学生相同的待遇。

    教育公平是社会公平的基石。虽然面对积弊，不可能一蹴而就、一劳永逸，但孩子不能等，教育不能等，相关部门要有解决问题的紧迫感与责任心，以尽快实现教育公平，进而创造条件让每一个人都能在公平竞争的社会舞台上追逐自己的梦想。