东方圣城网讯(记者 石晶)据调查数据，济宁市共有留守儿童13万2千余名，占儿童总数的7.56%，其中父母双方在外打工的留守儿童达3万9千余名，占留守儿童总数的30%。这13万名留守儿童，这一特殊群体，牵动了离乡父母的心，也引起社会各界的关注。2013年年底前，我市200所留守儿童活动站将全部完工并投入使用，这将成为留守儿童健康成长的快乐家园。与此同时，我市还开展了留守儿童寄宿制学校、“爱心妈妈”、乡村学校少年宫、“1+2+5+15”模式欢乐家庭等活动。越来越多的爱心人士关注、关心、关爱着广大留守儿童，

　　听一听，13万名留守儿童的新故事

　　汶上

　　“在活动站上网，就能看到爸爸妈妈了”

　　在汶上县军屯乡东曹村留守儿童活动站里，20多名留守儿童在志愿者的帮助下，学着用红色E站里的电脑，与在外打工的父母视频聊天。电脑前，有的孩子不断地用手擦拭着泪珠，有的调皮地对着父母做鬼脸，视频里远在千里之外的爸爸、妈妈听到孩子稚嫩的声音和体贴的关怀，激动之情溢于言表。“在留守儿童活动站上网聊天，我就能看到爸爸妈妈了，”孩子简单的话语、快乐的笑脸，这个场景感染着在场的每一个人。

　　在汶上县刘楼镇孔庄村，驻村干部们为孩子们送来了益智图书、毛笔字贴等二十余种、价值近万元的文体用品，这些文体用品全部放在留守儿童活动站里，供留守儿童免费使用。在场的小朋友们按捺不住喜悦，有的打羽毛球、跳绳，有的看书、练毛笔字，欢快的笑容洋溢在一张张稚嫩可爱的小脸蛋上。刘楼镇孔庄村留守儿童栋栋的奶奶激动地告诉记者：“儿子媳妇出去打工，俺这些当爷爷奶奶的只会管孙子吃穿，别的啥也不中用，还总是担心孩子瞎跑、咯气、不安全。现在有了留守儿童活动站，包村的干部还帮助管理孩子，我们可真是把心放到肚子里了!这真是办到咱老百姓心坎里了!我得告诉儿子儿媳，让他们放心地打工吧!”

　　嘉祥

　　在寄宿制学校上学　留守儿童不想家

　　在嘉祥县梁宝寺镇，794名留守儿童在公办寄宿制留守儿童学校就读。留守儿童学校里，教学楼、宿舍楼、餐厅等基础设施一应俱全，环形跑道、足球场、仪器室、科学探究室等配套设施完善。在这儿，校长、老师、学生同吃一桌饭;每月为当月出生的留守儿童集体过生日;每月孩子们与家长进行一次“远程见面会”，每周举行一次亲情书信大赛;设立“悄悄话信箱”，孩子们有啥心事、难事，向心理老师倾诉。寄宿制学校就是留守儿童的大家，孩子们不再陷于想家、思念父母的悲伤情绪中，学会面对现实，勇敢成长。学生韩金金家长说：“在外面打工，其他方面都还好说，最牵挂的还是家里的孩子。现在好了，孩子直接住在学校里，学校给我们吃了定心丸，我们家长放心了。”

　　在留守儿童学校，孩子们找到了玩伴，不再孤独;参与各种社会活动，让孩子们学会了爱，不再自私;志愿者们的关爱，让孩子们感到社会的温暖，不再无助。早在2007年9月，嘉祥县梁宝寺镇北部桐庄联小创办了山东省第一所农村公办寄宿制留守儿童学校。2011年，第二所留守儿童学校———晨光小学也投入使用。记者了解到，目前这两所留守儿童学校的住宿生全部为小学四、五、六年级学生，而一至三年级留守儿童学生暂时未能在校住宿，因而两所学校解决了全镇794名留守儿童上学问题，大概占留守儿童总数的59%。剩下的近40%留守儿童在农村普通学校就读，这些学校里也设立了留守儿童班级、留守儿童快乐成长站。

    泗水

　　家门口有了少年宫　放学后不愁没地去

　　在泗水县圣水峪镇校少年宫活动室里，十几名学生在练习书法。发黄的宣纸上渗透出阵阵墨香，杨锐手拿毛笔，一点一横认真落笔。“我喜欢写毛笔字，写毛笔字时心里感觉很安静。”同样，在北山小学少年宫活动室的墙壁上张贴着活动时间表，从夏季到冬季，从周一到周末，少年宫每天都有固定的开放时间。参加剪纸小组的张悦常到学校来参加活动，“我喜欢剪纸，放了学后，找不到玩的地方，但在学校少年宫里可以学到好多东西。”

　　放学后、周末假期空闲时间，农村中小学生去哪里玩、和谁一起玩?在文化娱乐设施相对缺乏的广大乡村，分布于各地的乡村学校少年宫就是农家娃的“快乐大本营”。这些乡村学校少年宫利用各乡镇中小学、乡镇及农村社区服务中心等资源，农村娃在社区里就能走入少年宫学知识，长见识。学书法、练剪纸、跳舞蹈、弹古筝……乡村少年在家门口的乡村少年宫里学特长，拓展知识面，而对于张悦等留守儿童来说，更为重要的是，“放学后不再愁没地方去”。长期与父母分离，缺乏亲情抚慰，留守儿童更易出现心理封闭、行为孤僻等现象，而乡村少年宫的出现，让留守儿童学会与他人交流，增强自信心。

　　寄宿制学校、活动站　模式多、关爱多

　　这13万2千多名留守儿童，占全市儿童总数的7.56%。解决这一庞大群体的教育问题，绝不是一件简单的事情。记者从关工委办公室了解到，目前，济宁建立多种留守儿童关爱服务体系，号召更多的人参与进来，给予留守儿童更多关爱。这其中，留守儿童活动站、留守儿童寄宿制学校、乡村少年宫等亮点措施，在全市范围内广泛推广。据统计，全市留守儿童寄宿制学校(小学阶段)达到14处，留守儿童托管协会达到205处，留守儿童家长学校达到438处，留守儿童亲情联络站达到30处。2013年年底前，200所留守儿童活动站将全部完工并投入使用。而在2年的时间内，乡村学校少年宫将实现在全市115个乡镇，近1400所农村中小学全覆盖，45万多名学生有机会参与各项活动。

　　记者在采访中了解到，除了上述常见的模式，很多地方结合自身特点创办新模式。例如，汶上县刘楼中学创办“1+2+5+15”模式，由1位学生家长、2位责任老师、5位阳光伙伴、15位留守儿童共同组成欢乐家庭，在留守儿童之家开展活动，这种“23人大家庭”受到留守儿童和家长的欢迎。

　　和“爱心妈妈”牵手　父母回乡就业

　　其实，对于这些留守的孩子来说，缺少新衣服、新书包、新铅笔盒，这不算什么，很多孩子早已学会笑对艰苦生活。更多时候，孩子们对精神需求比物质需求更渴望。“爱心妈妈”吴女士和10岁的农村娃田志贤结成对子，吴妈妈给孩子买书，小志贤也喜欢和这位“爱心妈妈”聊聊天。而且这对“母子”还有自己的交流方式，小志贤常给吴妈妈写信，用笔写下自己的心里话。在“爱心妈妈”的呵护下，小志贤学会打开心扉，乐观面对生活。去年底，市妇联提出用2年时间实现监护人和爱心妈妈培训、权益维护等5个全覆盖。如今，我市妇联系统招募的爱心妈妈已有5万多人。目前，我市一大批“五老”志愿者、青年志愿者、“爱心妈妈”、爱心企业家成为了农村留守儿童生活上的知心人、感情上的贴心人、学习上的引路人、成长上的呵护人。

　　但说到底，父母是儿童的法定监护人，解决留守儿童问题最好的办法是让外出务工人员回家就业、让儿童和父母一起生活，让父母回来尽养育之责。例如，嘉祥县梁宝寺镇不仅积极引进项目落户工业园，增加就业岗位，而且规划了“回乡创业园”，制定优惠政策鼓励外出务工人员回乡就业。除此之外，我市还将筹建20个留守儿童家长学校，100处留守儿童母亲创业就业基地。13万名留守儿童承载着多少个家庭的未来和希望。这需要社会各界关注，为孩子留住明天。

　　短评　有缺憾，也能健康成长!

　　这是最新的统计数据，全市有13万余名留守儿童。当读到“留守儿童”四个字的时候，想必很多人都明白，这些留守的孩子们承受了太多压力、经受了太多磨砺。在最需要关爱与呵护的年纪里，他们却不得不和父母长期分离，成长的过程中留下了太多缺憾。“救救孩子”,鲁迅先生的大声疾呼依旧振聋发聩!这13万名留守儿童，是十几万农村家庭的希望，也代表着社会的未来。播下爱的种子，温暖留守娃，日益成为社会的共识。无论是设立留守儿童活动站、还是建立留守儿童寄宿制学校、亦或是组建5万多人的爱心妈妈团队，越来越多的人伸出援手，保护可爱的孩子们。

　　诚然，在这个现实世界中，或许志愿者的力量太过有限，或许无法填补孩子父母留下的空白，或许孩子们生活中的缺憾永远无法弥补。不过，请社会和家长放心，留守儿童依旧可以在不完美的生活中找到希望，发出自己的成长宣言：有缺憾，也能健康成长!