8月27日，在江苏省大学新生报到现场，防诈骗这个主题得到重点关注。记者注意到，东南大学新生每人拿到一本《2016大学新生安全手册》。据了解，为了提高学生的安全意识，开学后江苏省大学新生每人都要参加“安全知识考试”。60%以上题目与防电信诈骗有关，不达80分要重考。（8月29日《北京晨报》）

    在诈骗事件频发的情况下，大学对新生加强安全教育，开展“安全知识考试”，重点考核新生防诈骗知识，这样的入学考试，做法颇具时代意义，对防止诈骗发生的意义也不言而喻。然而，一次入学“防诈骗”考试究竟能起到多大作用，颇值得商榷。事实上，新闻一出，很快就有人指出，“防骗考试”应付得了电信诈骗吗？
　　
    答案当然是否定的，一次入学考试“防诈骗”，充其量只是让新生们了解防诈骗知识，但不代表就此有了防诈骗意识，更不代表有了防诈骗的能力。要知道，电信诈骗不是我们想象的那样简单，随着社会发展，科学技术日渐发达，其手段越来越高明、也越来越隐蔽，令人防不胜防，一张试卷再多的考题也装不进防诈骗的技能。
　　
    当然，抛开公安机关加大力度打击诈骗行为、完善相关保护机制不说，高校开展入学考试“防诈骗”其实也给我们提了一个醒：防诈骗就需要强化人们的防范意识。对于防诈骗来说，提高人们的防范意识，远比加强技术上的保护更重要，如果人们想当然认为诈骗案件不会发生在自己身上，未能及时消除麻痹思想，下一个上当的或许就在我们身边。
　　
    无疑，考试就是其中的一个办法。事实上，早在2014年7月，南京警方就曾创新推出“防诈骗考试卷”，比如“收到尾号为银行客服号的短信提示汇款，应该怎么做”“朋友被骗，除了报警你还会建议他做些啥” ……一道道经典而不失现实意义的防诈骗考题，让人深受教育，也让人们在应对不同诈骗行为中有了一次桌面演练的机会。
　　
    然而，防骗意识的形成并非一蹴而就，我们也不能满足于一次“防诈骗”入学考试。对于高校来说，提高学生防诈骗意识还需更多潜移默化的教育，除了考试，还可以探索更具实际操作意义的演练，让防诈骗生活化。而对于整个社会来说，防诈骗意识的提高需要从小抓起，防诈骗考试更需要全民参与，只有广泛而深度的参与，才能根本提高防范意识和能力。