案例,又被译为个案、事例、叙事、实例。概括而言,案例是含有问题或疑难情境在内的真实发生的典型事件。一个好的案例,就是一个生动的故事加上精彩的点评。
案例的背景。案例的创始者可能出现在法学界、医学界。1869年哈佛法学院院长兰革戴尔首倡法律案例分析、讨论。20世纪初美国所有著名的法学院都采用了案例。目前,不少国家的司法是以案例为准绳的。
城市化典型案例是指把城市化进程中发生的典型事例记叙下来并加以分析评价的文章体裁,运用案例的形式进行科学研究和展示科研成果是两个不同的范畴。运用案例进行研究是通过对一个个典型事例的研究来探讨某种规律,揭示某个真理,这种方法在科学研究的领域早已被先人们运用,而真正把这种方法用案例研究这个概念界定下来的还是著名的现代科学史研究学者匈牙利。
城市化典型案例就是一个生动的城市化“故事”加上精彩的点评。
典型案例的内容反映的是城市化进程中最具典型性、鲜活性、创造性的事件,我们把它比作城市化进程中一颗璀璨的珍珠。它具有以下作用:
1.典型案例的内容和写法贴近我国城市化进程的实践探索,典型案例能够直接地、形象地反映我国城市化具体过程中的事件。典型案例不仅叙述了城市化进程中的“人”,也记录了伴随“人”的城市化而产生的思想、情感及灵感。典型案例是中国城市化发展史和档案史,具有独特的保存和研究价值。典型案例写作可以促进城市领导者、企业决策者、项目执行者对自身行为的反思,从而提升其工作的专业化水平。
2.典型案例以城市、开发区、企业、项目为载体呈现,反映的却是我国城市化的热点、重点、难点问题,它给出的是城市领导者、企业决策者、项目执行者在我国城市化进程中富有创造意义的解决问题的特殊方法,故有很好的指导性、参考性、借鉴性。继而,典型案例为城市领导者、企业决策者、项目执行者之间分享经验、加强交流提供了一种有效的方式。
3.典型案例都是真实发生的典型事例,有情节,有疑问,有高潮,引人入胜,耐人寻味,具有较强的吸引力和可读性。
4.典型案例不是对城市化进程中某一过程、某一情景的简单记叙,而是反映一定时期的新的发展理念。典型案例是先行者为后来者竖起的坐标和书写的启示录,是理念与实践如盐溶于水的鲜活文本,读者通过与之对话,领悟共同的发展智慧,把握科学的发展精神,获得行动的启示,从而达到启迪智慧和宣传教育之目的。
1、意外式案例。这类案例反映城市领导者、企业决策者、项目执行者巧妙处理城市化进程中发生的出人意料而合乎情理的偶发事件,比较常见。其特点是:出乎意料之外,但在情理之中;问题格外集中,矛盾十分突出;故事情节不复杂,但能使人由小见大、深受启发。
2、主题式案例。这是城市领导者、企业决策者、项目执行者围绕一定主题而展开城市化活动的典型实例。特点:主题鲜明,内容新颖;注重专题研究,富有学术价值。
3、课题研究式案例。这是城市领导者、企业决策者、项目执行者在专家引导下按课题展开自主研究的典型实例,因为这种案例有的时间跨度较长,基本上是通过综合实践活动来开展的。其特点是:城市领导者、企业决策者、项目执行者以研究为主,具有很强的自主性、社会性与现实性。
4、综合式案例。这是反映城市领导者、企业决策者、项目执行者在城市化进程中的某一环节或某一阶段的典型实例。其特点是:体现城市化进程的整体性、以某一城市、开发区、企业、项目的发展为主线、强化案例的精彩场面(不是实录)。还有的综合式案例是由几个围绕相同主题的小案例组成的。
需要特别强调的是“故事”。故事,必须是真实的,不能坐在办公室里杜撰,也不能锁在头脑中用演绎的方法来替代。它应当不含任何虚假的成分。正因为典型案例讲述的是一个真实的故事,因此,它最主要的或者说最基本的表现方式是叙述,尤其是对过程具体而又生动的叙述;而不是笼统概述,更不是抽象化、概念化的说明。
1、典型性:案例是典型性的事件,即要能够从这个事件的解决当中说明、 诠释类似事件,给读者带来一定的启示。
2、真实性:案例是真实发生的事件! 案例虽然展示的是一个饶有趣味的故事,但案例与故事也有一个根本性的区别那就是故事可以杜撰,而案例不能杜撰,它所反映的是真实发生的事件,是事件的真实再现!
3、问题性(复杂性):案例是含有问题或疑难情境在内的事件! 事件只是案例的必要条件,而不是充分条件,事件还只是案例的基本素材,并不是说所有的事件都可成为案例,能够称之为案例的事件,必须要包含有问题在内,并且也可能包含有解决这些问题的方法。
●典型案例是解决城市化进程中具体问题的一把钥匙。通过典型案例的编写与学习,可以促使城市领导者、企业决策者、项目执行者研究自己,反省自身。同时,又可以分享他人的经验或失败的教训。要“学中干,干中学”,要做“检讨”,实际上就是在城市化进程中自觉调整自身的行为,以解决我国城市化进程中出现的种种矛盾,达到提高城市化质量的目的。
●典型案例是城市领导者、企业决策者、项目执行者业务进修的一架阶梯。运用好典型案例,可以将静态的听讲式培训转变为动态的参与式培训。要适应新时期的发展,要在搜集典型案例、分析典型案例中,进行交互式讨论、开放式研究。城市化发展中的很多问题的争论,未必都有一个统一的答案,允许多角度诠释。一段时间处在无结论状态中,不一定是坏事,可以促使我们对关注热点,独立思考,提高城市领导者、企业决策者、项目执行者业务进修的针对性与实效性。
●典型案例是城市领导者、企业决策者、项目执行者学习理论、研究理论的一块肥沃的土壤。一个典型的案例,有时可以追踪到城市领导者、企业决策者、项目执行者成长的轨迹。在众多的典型案例中,可以寻找到城市发展史、城市规划学、社会学、经济学等某些理论假设的支持或反驳的论据。这样可以比较好地改变城市领导者、企业决策者、项目执行者的习惯性演绎思维,避免纯粹从理论到理论探究中的偏差。
总之,典型案例与研究有着广阔的天地,广大城市领导者、企业决策者、项目执行者在这里大有可为。
1.背景:典型案例需要向读者交代故事发生的有关情况:时间、地点、人物、事情的起因等。
2.主题:应选择最有收获、最具启发性的角度切入,一个好的案例要把注意力集中在一个中心论题上,要突出一个主题。
3.结果:典型案例不仅要说明工作的思路,描述事件发展的过程,还要交代其结果——某种措施的即时效果,包括人们的反应和感受等。让读者知道结果,将有助于加深其对整个典型案例的了解。
4.评析:对于典型案例所反映的主题和内容,包括城市化发展的指导思想、过程、结果,以及利弊得失,作者要有一定的看法和分析。比如,同样的一个“落后城市”转化的事例,可以从城市学、经济学、社会学等不同的理论角度切入,揭示成功的原因和科学的规律。可以是理论阐述,也可以就事论事,有感而发,引起的共鸣,给人以启发。
1.每个案例不少于4000字。问题明确、中心突出:;语言简练、文字通畅;概念科学、恰当准确。
2.符合案例编写规范。应讲述一个真实的故事,而不是抽象的议论。时间、地点、人物、事件的发生、发展、问题的提出、解决的策略方法和全过程、事件结果以及个人反思和他人的评议等。要全面、详实。
3.案例的编写可以是事件的亲历者,以第一人称写;也可以是他人访谈者,以第三人称写。
4.每个案例后要求作一小结或附一份他人评议。
5.案例中的事件应是近五年内发生的事件。